Correção do relatório

Questao 6 (Parte 2) 
P= 8 bar = 800,000 N/n²
A=  0,01495 m²
F= ?

Logo:

F= A x P
F= 0,01495 x 800,000
F= 11,96 N

Correção do relatório do foguete – Parte 2

Questão 4

Descreva como o seu paraquedas foi construído. 

Primeiro nos cortamos o saco de lixo em suas partes grudadas (corte essas partes com bastante atenção, depois o esticamos e o dobramos. Pegamos uma ponta e puxamos ate a outra, fazendo com que dobrasse e ficasse meio que uns triangulam misturado com um retângulo, depois viramos a folha e dobramos a parte retangular e cortamo-la. Note que agora ela esta com varias partem em formas triangulares. Dobre-a novamente do jeito que ela foi cortada e faca um furo consciente do lugar que ele possa sair em todas as partes. Feito o furo, encaixe os barbantes aos furos e amarre os barbantes ao foguete e pronto, feito um belo paraquedas(rsrsrsrsr).

Questão 6

Calcule a força realizada pelo foguete sobre a água que
está dentro do mesmo. 

F= P x A
F= 800,000 x 0,01495
F= 11,96 N

Questão 7

Descreva de forma detalhada a experiência do grupo
nos primeiros lançamentos.

O primeiro lançamento foi sem paraquedas e trava. A base foi presa a tijolos na grama. POr
ter sido em gramado, a base nao ficou totalmente reta em relaçao ao solo, o que fez com que
o foguete subisse um pouco na diagonal. No segundo lançamento utilizamos o paraquedas, mas
ele nao funcionao funcionou muito bem, mesmo estando aberto. Estamos aprimorando a base e o paraquedas.

Questão 9

Cite 5 conceitos físicos envolvidos no projeto e descreva
onde eles estão envolvidos. 

Gás pressurizado - o ar comprimido. Em uma pequena garrafa, muito ar é colocado.
   

Terceira lei de Newton - diz que para toda força, existe outra, de mesmo tamanho,
em direções opostas. Como no caso do foguete e da base, quando é colocada pressão.
    

Centro de Pressão - onde toda a pressão se localiza. No foguete, por exemplo, perto do bucal.     

Impulso - quando se coloca a pressão no foguete e solta a trava.

Queda Livre -  quando o foguete faz movimentação em relação a aceleração provocada pela gravidade

 

RELATÓRIO - Foguete a Água

PARTE 1

Questão 1

 Descreva a atividade de cada aluno no projeto.

       

       Heloá: Construção da base, paraquedas e relatório;
       Isabella: Construção da base compra de materiais, teste de lançamento e relatório;
       João Paulo: Construção da base, blog e relatório
       Matheus: Construção da base, relatório e blog;
       Leandro: Construção da base, Aletas e compra da bomba.

Questão 2

Todos os grupos deveriam estar mostrando na aula de
hoje o que foi prometido na semana anterior. Descreva o
que prometeu e se cumpriu ou não? O que
o grupo promete para a próxima semana?

Prometemos levar a base nas últimas aulas e esta tarefa foi cumprida. Prometemos
para as próximas semanas, melhorar nossos resultados e fazer alguns ajustes na base e
paraquedas.

Questão 3

Já foram realizados testes? Caso positivo tabelar os
tempos de cada teste, descrever junto o tipo da garrafa e
se usou ou não paraquedas.

Foram realizados 3 lançamentos até agora e o paraquedas foi usado somente no último.
Em todos, foi utilizada garrafa de 600ml de coca cola.
Os resultados se encontram na tabela a seguir:

Lançamento              Tempo               Paraquedas
     1                           4 segundos             não
     2                           6 segundos             não
     3                           9 segundos             sim
 

Questão 4

Descrever como construir a base feita por vocês. 

 - Barbante: 6 metros
- Abraçadeira de nylon: 8
- Rolha de cortiça: 1
- Fita isolante
- Mangueira de ar ¼: 3 metros
- Abraçadeira de Ferro: 1
- Bico de pneu de bicicleta: 1
- Cano de água T ¾: 1
- Cano de água ¾: 6 centímetros
- Chapa de madeira: 15x10 cm²
- Cano esgoto 40: 3,5 centímetros
- Cola super Bond
- Abraçadeira de ferro grande

2° - Montando a Base de Lançamento

Em uma chapa de madeira faça 4 furos, formando um quadrado. A distancia entre cada furo
deve ser de 2 cm.
com a abraçadeira grande de ferro, prenda o cano T, de uma forma que ele fique de PÉ e logo,
prenda com porcas na parte de baixo.
Encaixe o cano de 6cm no cano T.
Fure com uma furadeira (mais fácil) uma rolha, de modo que a mangueira passe por dentro do buraco sem
que haja passagem de ar.
passe a mangueira por dentro do cano T deixando apenas 18 cm dela para cima. Os outros 3,5m
você deixa para fora.
Por final faça a trava, com o cano grande, furando-o e amarrando barbante nele. Assim, você encaixa
um gancho na madeira e lá pode enroscar o barbante, para poder puxar na hora em que quiser destravar o foguete.

Questão 5

Indique problemas que o grupo teve até o momento na
construção do projeto.

A construção da base foi difícil, pois nunca tínhamos feito uma antes. Fazer
tudo de tamanho iguais e furar a rolha e cortar o paraquedas foram tarefas muito complicadas, pois exigira,
paciência do grupo. 

Questão 6

Como está a relação dos elementos do grupo?
Existem problemas? Quais? Se o aluno é problema
ele deve ler o que está sendo escrito dele.

Tudo bem com todos os integrantes do grupo. Todos Participaram e tentaram ajudar o Maximo possível.

Questão 7

Em que local você está testando, ou pretende testar o foguete?

Os testes foram e serão realizados no Sitio Dom Carmelo.

Questão 8

Na semana do dia 18 haverá teste coletivo dos foguetes no
colégio. Teu grupo estará pronto para este teste?
Justifique sua resposta.

Sim, pois ate lá teremos feitos bastantes testes e muitos ajustes em nossa base

PARTE 2

Questão 1

Qual a pressão que é colocada no foguete a água?

100 psi 

Questão 2

Qual a situação atual do seu projeto? 

Estamos aprimorando o paraquedas. A base esta pronta e estamos fazendo alguns testes
para ver se o foguete precisa de aletas.

Questão 3

Neste local você deve construir uma tabela com lançamento,
tempo no ar e situação do lançamento (com paraquedas
ou não, etc.)

Lançamento              Tempo               Paraquedas
     1                  4 segundos             não
     2                  6 segundos             não
     3                  9 segundos             sim

Questão 4

Descreva como o seu paraquedas foi construído. 

Primeiro nós pegamos  saco de lixo, marcamos com uma caneta em um formato de circulo e cortamos. Após termos feito isso, medimos uma distancia igual para sabermos onde colocar os barbantes e depois colamos com fita isolante no foguete.

Questão 5

Estime o desempenho de seu grupo na tomada de tempos
do sábado e na competição de agosto. 

Nosso grupo anda bem atrasado em relação aos testes, infelizmente não foi possível
que presenciássemos o festival de sábado, mas o de agosto estará em peso.

Questão 6

Calcule a força realizada pelo foguete sobre a água que
está dentro do mesmo. 

NAO SABEMOS ! 

Questão 7

Descreva de forma detalhada a experiência do grupo
nos primeiros lançamentos. 

No primeiro lançamento, somente a aluna Isabella estava presente. Foram testes rápidos, para ver se a base
e o foguete estavam certos. Também foram testes para ver como funcionam o paraquedas e aletas.
Os resultados não foram muito bons, mas a base estava sem trava, o que pode ter dado muita diferença. 

Questão 8

Descreva todos os materiais que tua base, teu foguete e teu
paraquedas possui.

 Foguete: Garrafa PET de 600 ml de refrigerante (Coca-Cola, Guaraná, Fanta e etc.)
   Base: Placa de Madeira 15x10 cm
6 metros de barbante
1 cano T
1 cano 6 cm
cano grosso 3cm
4 Metros mangueira de ar 1/4
abraçadeira de ferro pequena
Bico de pneu de bicicleta
Bomba de ar
2 abraçadeiras grandes (com porcas)
abraçadeiras de nylon
Rolha de cortiça
fita isolante

Paraquedas: capa de maquina de lavar roupa
            barbante

Questão 9

Cite 5 conceitos físicos envolvidos no projeto e descreva
onde eles estão envolvidos. 

Gás pressurizado- o ar comprimido. Em uma pequena garrafa, muito ar é colocado.
   Terceira lei de Newton- diz que para toda força, existe outra, de mesmo tamanho,
em direções opostas. Como no caso do foguete e da base, quando é colocada pressão.
    Centro de Pressão- onde toda a pressão se localiza. No foguete, por exemplo, perto do bucal.
    impulso- quando se coloca a pressão no foguete e solta a trava.

Questão 10

Conclusão do Projeto. 

O grupo se uniu bastante para realizar tudo o que foi pedido, tanto em relação a base, quanto em relação
as questões em sala. Entendemos melhor tudo o que é explicado em sala, temos a ajuda dos outros
integrantes para o que precisarmos. Assim, trabalhamos duro para chegar aonde chegamos e
o esperado é que o foguete tenha um tempo muito bom. 

Carlos Chagas:

Carlos Chagas foi médico, cientista, pesquisador e sanitarista brasileiro. Dedicou-se ao estudo das doenças tropicais. Descobriu o protozoário do gênero Plasmodium, causador da Malária. Descobriu também o parasita Tripanosoma Cruzi, transmissor da doença de Chagas.
Em 1901 a Malária atacou vários trabalhadores na construção da represa na região de Santos, em São Paulo, chegando a parar a obra. Carlos Chagas foi recrutado para combater e evitar a propagação da doença, com medidas sistemáticas de saneamento, logo debelou a doença. Atualmente a Malária predomina na Região da Amazônia-Legal. Ainda não existe vacina contra a doença.
Em 1907 teve início a pesquisa sobre a doença de Chagas e só em 22 de abril de 1909 o sanitarista Osvaldo Cruz anunciava à Associação Nacional de Medicina a descoberta por Carlos Chagas da doença de Chagas. Transmitida pelas fezes do inseto hospedeiro, conhecido por barbeiro, por atacar principalmente o rosto das pessoas. O barbeiro vive principalmente nas frestas das casas de barro, na zona rural e tem hábitos noturnos. A picada na pele coça e as fezes do inseto penetra no organismo, causando a doença.
Carlos Chagas nasceu em Oliveira, Minas Gerais no dia 9 de Julho de 1879, era filho do cafeicultor José Justino Chagas e Mariana Cândida Ribeiro de Castro. Carlos Ribeiro Justino Chagas, seu nome da batismo, ficou órfão de pai quando tinha quatro anos de idade. Estudou no Colégio São Luís, em Itu no interior de São Paulo.
Carlos Chagas ingressou na Faculdade de Medicina no Rio de Janeiro, com 18 anos. Em 1902, já formado iniciou sua tese "O ciclo evolutivo da Malária na corrente sanguínea", concluída em 1903. Dedicou-se ao estudo das doenças tropicais, principalmente da Malária. Em 1904 instalou seu laboratório particular no Rio de Janeiro. Por indicação do professor Miguel Couto, passa a trabalhar, com orientação de Osvaldo Cruz, no Instituto Soroterápico Federal, hoje Instituto Osvaldo Cruz.
Carlos Chagas, em 1906, trabalhando no Instituto Osvaldo Cruz, obteve sucesso ao dirigir a campanha de saneamento da Baixada Fluminense, debelando a infestação da Malária. Em 1907 trabalhou num laboratório montado durante as obras da linha de trem da Estrada de Ferro Central do Brasil. Durante dois anos classificou, estudou e identificou no sangue de animais, o protozoário que denominou Tripanosoma Cruzi, aliado a uma infestação de um inseto nas residências rurais, conhecido como barbeiro. Carlos Chagas examinou esses insetos e descobriu que eles eram os hospedeiros da doença de Chagas.
Carlos Chagas foi chamado pelo Presidente Wenceslau Braz para controlar a epidemia que assolou o Rio de Janeiro em 1918. Além da falta de assistência médica, precárias condições de higiene e a falta de saneamento, a gripe espanhola contaminou dois terços da população e fez onze mil vítimas. Carlos Chagas instalou vários postos de atendimento médico, e no Instituto Osvaldo Cruz incentivou a pesquisa da doença e com medidas preventivas a infecção foi debelada no mesmo ano.
Carlos Chagas foi reconhecido por suas pesquisas e descobertas, recebendo prêmios e homenagens de vários países, entre eles, Alemanha, França, Portugal, Espanha, Itália, Inglaterra e Estados Unidos.
Carlos Chaga morre no dia 8 de novembro, no Rio de Janeiro, acometido por um infarto.

 Porque Escolhemos Carlos Chagas?
Pela questão dele ser um dos grandes nomes da ciência brasileira, além de ter se dedicado e pesquisado sobre a Doença de Chagas e a Malária, que lhe deram muita fama por suas descobertas renovadas e que nós também estudamos sobre suas doenças e achamos legal conhecer mais sobre esse grande cientista.

A competição começou!

Começamos a nos preparar para mais uma competição de física, a do Foguete a Água. Esta é mais complexa, pois além de ser difícil se produzir um foguete utilizando garrafa PET, ainda temos que tomar muito cuidado. 

Já estamos com várias ideias em mente e temos uma noção de como ele funciona. 

Por enquanto é isso, com o tempo postaremos mais a respeito desta competição.

Beijos, Grupo 3

Imagem: Colégio Idesa

Resolução - Exercícios da Apostila

Página 47:
8) (PUC-Minas) No diagrama mostrado a seguir, x e y representam dois líquidos não-miscíveis e homogêneos, contidos num sistema de vasos comunicantes em equilíbrio hidrostático:Assinale o valor que mais se aproxima da razão entre as densidades do líquido y em relação ao líquido x.
a) 0,80                         b) 0,90                                c) 1,25                                  d) 2,5


Resolução:
dx*hx = dy*hydx * 0,08m = dy * 0,1mdy/dx = 0,08/0,1dy/dx = 0,8
Portanto, a alternativa correta é (a) .


Página 48:
4) Os ramos de uma prensa hidráulica tem areas iguais a A1 = 20 cm² e A2 = 50 cm². É ecercida sobre o êmbolo menor uma força F1 = 10 N. 

a) Qual a força transmitida para o embolo maior?

b) A que altura se eleva o êmbolo maior, se o menor desce 0,6 m?


Resolução:
a) Força é proporcional à área, logo se a área fica 2,5 vezes maior, resulta na força 2,5 vezes maior.
Logo, a força é de 25N no outro lado.

b) O deslocamento é inversamente proporcional à área, logo se a área é 2,5 vezes maior, resulta no deslocamento 2,5 vezes menor.
Logo, o deslocamento é de 0,24 no outro lado.

                                                   Formulario

- densidade -  d = m / V          d = densidade

                                               m = massa

                                               V = volume

                                             

- pressão - p = V / A                   P = Pressao

                                                   V = volume

                                                   A = Area

Vasos Comunicantes:

d₁h₁ = d₂h_{2
sendo d1 a densidade do líquido menos denso, d2 a densidade do líquido mais denso, h1 e h2 as respectivas alturas das colunas.}